中考第一天,语文、物理、历史3个科目考试的考试已经落幕。昆明市教育体育局中考命题组专家也对各个科目进行了解析。

语文学科 

问:请问命题的依据是什么?

答:昆明市2019年语文中考试题以《义务教育语文课程标准》、江苏教育出版社《义务教育课程标准实验教科书》、《2019年云南省初中学业水平标准与考试说明》为命题依据,以全面贯彻党的教育方针为导向,以客观反映学生的语文能力和素养水平为原则。 

问:今年的试题和去年有什么不同?

答:去年是全省抽考语文,今年是昆明市独立命题。今年的试卷在题型、结构等方面均与去年有差异,更能区分昆明市考生的学业水平。

今年的试卷,题量适中,难易符合学业水平考试的要求。注重考查基础知识和基本能力,试卷题干表述清晰,指向明确,无偏题怪题。全卷图文并茂,题型灵活,分布合理。充分考虑学生的应试心理,整张试卷遵循由易到难、循序渐进的原则。 

问:今年考到了中国画,为何选这个材料?

答:“弘扬传统文化,彰显时代气息,注重思想教育”是我们选择文本材料的原则。

除了说明文选择 “中国画”之外,综合性学习中考查古典小说名著《西游记》,文言文考查篇目是《诫子书》和《曾国藩家书》,也在弘扬传统文化。

另外,综合性学习关注到了“智慧课堂”的话题,体现出鲜明的时代气息。

思想教育则贯穿全卷材料。第一个语段材料,引导学生学会回报社会,回报生活;文言篇目从家风家教角度引导学生保持良好心态,学会节俭;记叙文阅读引导学生关注生活,获得独特体验和感悟。 

问:今年作文题目是怎么考虑的?

答:作文命题的原则是让学生有话可说。今年的半命题作文题目:“我_____解决了这个问题”,贴近学生生活,体现开放性和限制性的有机统一。作文构思源于教材:发现问题、解决问题,与学生实际生活联系,指向学生在生活中提出问题、解决问题的过程。半命题留空直接要求呈现解决问题的过程,意在避免套作。 

问:综合性学习为什么会安排“课堂”这个主题?

答:因为“课堂”这个情景是最符合学生生活实际的真实情景。这个主题,有助于学生进入情景,综合运用语文知识解决问题。在设置情景时,我们也注意指导学生的学习方法,引导学生创造性地整合教材,获得新的发现。另外,不同类型的课堂教学,也在启发教师思考:究竟应该以什么样的课堂开展教学,才能更好地激发学生学习兴趣,获得更高的课堂效益。

物理学科

问:今年试题联系实际有哪些特点?

答:试题注重联系社会实际、生活实际和生产实际。今年具有实际背景的题共14题。如第7题,通过摄影爱好者所拍的一张建筑物在水面上形成影像的图片,考查“倒影”和“影子”的知识,这是一个生活中常见但又不太关注的现象,考查了学生观察和分析问题的能力,能力要求高,知识落点低。再比如填空第17题通过水窖底部受的压力随水量的减少而降得越来越快的现象,引导学生用压力和压强的知识来分析原因,充分体现了学以致用。

问:今年新情景的实验题有何特点?

答:试题重视对实验过程的考查。侧重实验方法和科学态度的考查,着力于将做过实验和未做过实验的考生区分开来,引导教师重视实验教学。比如试题第21题,利用一个“睡钉床、砸石板”这个大家熟知而“神奇”的现象,引导学生通过实验现象分别破解人睡在钉床上不受伤的原因和石板对人体的保护作用,消除对此现象的神秘感,意识到生活中处处有物理。另外,实验所用器材都是身边易得之物,引导教师要善于因陋就简做实验。

问:今年试题考查了哪些科学探究能力?

答:试题注重了科学探究能力的考查。通过一定量的开放性试题、设计性试题和新情景试题,让学生有较大自由发挥的余地,有利于激发学生的发散思维和创新精神。比如试题的第19题,利用同学们熟悉的“影响蒸发快慢的因素”考查设计能力、猜想能力、评估能力、应用知识的能力;又如20题考查了分析论证能力、误差分析、控制变量、设计实验。 

问:今年试题最大的亮点是什么?

答:重视试题的原创。今年一共有原创题11题,是历年中最多的。原创试题能够很好的考查学生灵活应用知识解决实际问题的能力,避免“刷题就可以获高分”的教学倾向、避免解题过程模式化、避免“黑板上做实验”……。要引导教学重视知识的发生、发展和形成过程的教学。 

还有就是注重初高中教学的衔接,如第8题、第24题,必须运用较多的知识对物理过程认真细致的分析,才有可能解答正确。

历史学科 

问:这套试卷的指导思想是什么?

答:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持正确的政治方向和思想教育要求,以“立德树人”为根本任务。

问:试卷命制的依据是什么?

答:依据国家《义务教育历史课程标准(2011年版)》、云南省教育厅颁布的《2019云南省初中学业水平标准与考试说明(历史)》进行试题命制。试卷结构、各部分内容比例及易中难程度符合《2019云南省初中学业水平标准与考试说明(历史)》的要求,既注重考查初中学生历史学习学业水平又兼顾高中招生选拔功能,有利于初中历史教学、有利于学生在高中阶段的学习。

问:这套试卷的主要特点是什么?

答:试题突出思想性、基础性、人文性、综合性、时代性的特点。立足学科主干知识,重点考查学生的基本历史知识,考查学生学习历史知识的基本技能、方法及过程,考查学生对历史的感知以及对知识的理解和运用能力,同时关注情感、态度与价值观。

问:能否举例说明,试题命制的立意是什么?

答:例如选择题部分,通过对儒家经典《论语》、古代科技著作《农政全书》的考查,突出弘扬中华优秀传统文化、中国古代科技成就,树立文化自信;通过对中国工农红军长征的考查,帮助学生深刻领悟“长征精神”的时代内涵; 2019年是五四运动100周年、中美建交40周年、澳门回归祖国20周年,试题突出了对重大时政热点、周年纪念的考查。

试卷非选择题部分共4题,围绕“中外文明交流互鉴”“昆明历史”“三次科技革命”及“中华人民共和国成立70周年”四大主题,通过古今贯通,中外关联,选取典型材料,创设新的问题情境,要求学生根据材料及所学知识,经过对材料的阅读理解,融会贯通所学知识,思考并解答问题,培养学生分析、综合、概括、比较等历史思维能力。“昆明历史”的考查是昆明市初中历史学业水平考试的一大特色,今年第一次以大题的形式出现,旨在激发学生对家乡昆明的关注,从而培养学生“认识家乡、热爱家乡、建设家乡”的热情,使家国情怀这一历史学科核心素养得到充分体现。“中华人民共和国成立70周年”这一主题,通过中华人民共和国的成立、英雄模范人物身上体现的时代精神、改革开放的伟大成就等典型材料,突出“壮丽70年,奋斗新时代”这一鲜明时代主题,坚定在中国共产党的领导下,坚持改革开放,全国人民接续奋斗,中华民族伟大复兴的中国梦必将实现。